Роман АЛИЕВ, директор Рижской классической гимназии:
— Да, действительно, раньше учебники разрабатывали академики, и мы на своей, так сказать, шкуре испытали их академичность. Они были достаточно сложны. Но у них имелся огромный плюс — учебные пособия были системны, и методика подачи материала отрабатывалась годами. Сегодня появилось огромное количество новых методик — интерактивных, групповой работы, развивающего обучения. Пришли новые технологии, мы уже используем в обучении компьютерные программы. Раньше в Латвии был научно-исследовательский педагогический институт, сейчас его нет, и наши ученые за эти годы отошли от работы над учебными пособиями. Учитель-практик чувствует детей, он с ними работает, он знает их психологию. Академик видит широко, и поэтому, в идеальном варианте, это должен быть тандем. Но пока мы вынуждены обходиться своими силами.
Алексей ЖУЧКОВ, руководитель издательства Retorika:
— На самом деле мы ничего нового не изобретаем. По стандарту учебник должен готовиться несколькими людьми. В творческий коллектив, по идее, должны входить: наука, т.е. действующий ученый; школьный учитель, желательно методист; школьный психолог и, как правило, привлекаются другие специалисты-предметники — вот коллектив, который может сделать очень хороший учебник. Пока у меня в издательстве эта схема работает. В 2000 году в Retorika вышел учебник для латышских школ "Просто по-русски". Его готовили методист, преподаватели наших вузов и учителя. Вы знаете, за ним стоит очередь. В случаях с билингвальными учебниками Классической гимназии науку представляет Роман Алиев, доктор педагогических наук, а всех остальных — его коллеги по гимназии.