На самом деле эти проценты нигде в граните не выбиты. Германия тратит на оборону менее 1,5%, а Словакия и вовсе обязалась перед вступлением в НАТО выделять 1,2 %. Значит, все-таки можно было взять на себя обязательства на меньшую сумму. Но руководители нашего государства по старой доброй привычке бегут впереди паровоза. Ну не требовали от нас именно этих злосчастных двух процентов. У них просто сработал древний инстинкт, который заставляет их брать на себя повышенные обязательства, выслуживаясь перед начальством. Это напоминает старый анекдот про то, как лев ходил по лесу и записывал себе в меню зверей. Все со слезами соглашались прийти, кто на завтрак, кто на обед, и быть съеденными царем зверей. А когда он подошел к зайцу и хотел записать его на ужин, тот задал вопрос, «а можно не приходить»? На что лев ответил, «можно, тогда тебя, заяц, вычеркиваем». Ну, хоть раз наши министры могут попробовать уподобиться этому зайцу!?
Раз создали себе сложности, то надо теперь их героически преодолевать. Сейчас в Кабмине чешут в затылке, задаваясь двумя главными вопросами. Первый, где найти деньги для того, чтобы залатать бюджеты большинства министерств, и второй, куда же еще потратить лишние деньги в министерстве обороны. После таких глубоких размышлений появляются и решения в виде мощных оборонных проектов типа создания почетной конной гвардии. В свою очередь полицейские, учителя и медсестры получают предложение пойти куда подальше от здания Кабинета министров, затянув при этом пояса.
В качестве выхода из этого положения можно предложить такую идею: ликвидировать министерства образования, здравоохранения и благосостояния, а функции отдать министерству обороны. А что, разве не звучит, например, «Военный госпиталь имени Страдыня», или «Военная Аниньмуйжская гимназия», или «2-й пехотный отдел соцобеспечения». Вместо обыкновенной полиции город патрулирует военная полиция, учителя на уроки приходят в натовской пустынной форме. Но самое главное, ни у кого не будет проблем с финансированием своих учреждений и с зарплатами для работников, НАТО все-таки….
А может, для решения насущных проблем создать, например, международное учительское НАТО? А там, глядишь, чем черт не шутит — и наше государство примет на себя международные обязательства на образование тратить не меньше, чем определенный % от ВВП.
А как же иначе. Ведь так уж у нас повелось — все у нас через НАТО…