Во-первых, в случае сформировавшейся установки на "отказ от усилия" (нередко это усугубляется импульсивностью, расторможенностью школьника). Требование преодолеть себя оказывается чрезмерным и вызывает у него активное противодействие. Во-вторых, когда в дошкольном детстве родители, часто сами того не желая, развивали страх перед школой ("Пойдешь в школу, там тебе покажут!") или, напротив, рисовали школьную жизнь в радужных тонах. И наконец, в-третьих, когда у детей еще очень сильна игровая мотивация, а школьные занятия активно мешают ее проявлению.
Опубликованные материалы и любая их часть охраняются авторским правом в соответствии с Законом об авторском праве, и их использование без согласия издателя запрещено. Более подробная информация здесь