Не у всех детей школа ассоциируется с ощущением счастья и радости. Но именно счастье в Германии можно изучать как школьный предмет. Одна из школ, включивших его в программу, находится в гессенском городке Бад-Наухайм.
10 учеников восьмого класса размышляют на занятии над тем, что важно для дружбы. В расписании стоит предмет "Счастье". "Одиночество так же вредно для здоровья, как и курение или излишний вес", - зачитывают школьники информационный материал. Мальчики и девочки обсуждают прочитанное в группах, записывают результаты дискуссии. "Друг должен проявлять уважение, находить для тебя время, быть надежным, терпеливым и приветливым, - представляет их ученик по имени Янис. - Самое главное - чтобы друзья могли друг другу доверять". "Подруга должна быть отзывчивой, честной, лояльной и заслуживающей доверия", - дополняет школьница Зарина.
Что важно для счастья, а что ему мешает
"Дружба очень важна для счастья", - поясняет учитель Марк Энглерт. По его просьбе ученики выполняют практическое упражнение - так называемый "теплый душ": делают друг другу комплименты. Счастью можно научиться, уверен педагог и замдиректора школы. По его наблюдениям, со времени пандемии коронавируса многие дети находятся в эмоциональной яме, испытывают депрессию. Помимо этого, подростки не уверены в себе. На таких уроках они ищут свою формулу счастья, учатся открытости и повышают самооценку. С тех пор, как в этой средней школе семь лет назад счастье предложили изучать в качестве факультатива, этот предмет не перестает вызывать интерес у восьмиклассников.
"Надо уметь ценить мелочи в повседневной жизни, они делают счастливым. И если день не задался, все равно надо постараться увидеть хорошее в плохом", - делится ученик Янис своими выводами. "Счастье - это не всегда подарки, это здоровье и семья", - говорит Зарина. На факультативе подростки учатся распознавать, что помогает почувствовать себя счастливее, а что сказывается негативно.
"Для учеников признание является важным фактором счастья, а чрезмерное пользование соцсетями, переполненными обидными комментариями и красивыми, но зачастую идеализированными образами, вызывает чувство неудовлетворенности", - объясняет Марк Энглерт. На занятиях ребят учат критическому восприятию и уверенности в себе.
