7 мифов о детском воспитании  (29)

Пришла в гости к приятельнице, а у нее в доме разгром — в гостях побывала ее сестра с сыном. Пока помогала ей убирать разбросанные вещи, услышала историю воспитания ее племянника. "Они решили ни в чем не ограничивать его свободу. Пока Павлик был совсем маленьким, мы с удовольствием наблюдали, каким непосредственным он растет: смело вступает во взрослые разговоры, хватает все на лету, всегда и везде чувствует себя как дома! Очень милый любознательный ребенок! — рассказывает подруга, сметая с ковра осколки вазы. — Но это было только поначалу. Мальчику уже 7 лет, он плохо воспитан. Я стараюсь реже приглашать его в гости и не горю желанием ходить куда-то с ним одна".

Некоторые родители принимают осознанное решение, что ни в чем не будут ограничивать своего ребенка. И жизнь ребенка превращается в бесконечный праздник. На первых порах родственники и знакомые не могут налюбоваться забавным малышом, но потом праздник превращается в кошмар. Ребенок становится обладателем единственно верного мнения, потому что другое мнение его просто не научили слышать. Поэтому со временем у него появляются проблемы в общении со сверстниками, педагогами и родителями.

У свободы должны быть границы — их знание облегчает жизнь не только окружающим, но и самому ребенку. Научи ребенка слышать слово "нет" — и тогда игрушки перед сном будут убраны, а резиновые сапоги окажутся на ногах перед прогулкой, а не после нее.

На детской площадке мама с двумя мальчиками 7 и 3 лет. Сыновья не отходят от мамы, потому что "горка грязная", "рукавицы не снимать — холодно", "с этим мальчиком не играть — он сопливый". Мамин монолог звучит беспрерывно. Малыши с хмурыми, как у родительницы, лицами все прогулку толкутся рядом с ней.

Это один из тех случаев, которые портят счастливое детство малышам, да и их беспокойным родителям, уверенным в о том, что детей надо постоянно воспитывать, а иначе из них не вырастить хорошего человека. Такие родители на каждом шагу напоминают ребенку, "что такое хорошо и что такое плохо", прививают нормы и правила, учат подчиняться, наказывают за любую провинность, контролируют и оценивают. Этих мам и пап, как правило, воспитывали в том же духе, поэтому ничего плохого они в этом не видят.

Для того чтобы ребенок вырос хорошим человеком, достаточно родительской любви, подлинного участия и настоящего интереса к жизни маленького человека. Некоторые взрослые даже не догадываются о том, что их дети сами знают, как правильно поступать в той или иной ситуации. И для этого им не надо бесконечно повторять прописные истины.

И стоит помнить о том, что если мама грубо разговаривает с бабушкой, а потом вещает об уважении к старшим, то привить своему чаду это уважение уже вряд ли получится. Ребенок воспитывается не на словах, которые взрослый пытается вдолбить ему в голову. Хочешь вырастить хорошего человека — будь хорошей сама. Хочешь вырастить его счастливым — спроси себя, счастлива ли ты, и ответь на этот вопрос честно!

Мама Ильи опять пришла в школу. На этот раз мальчику "занизили" оценку по математике. Мама просит показать тетради других учеников, учительница отказывается сделать это. "Вы могли бы проявлять больше доброты к моему мальчику!" — с криком вылетает родительница из кабинета.

Желание защитить и уберечь своего ребенка от "мировых проблем" присуще всем мамам. Но некоторые так этим увлекаются, что уже не могут остановиться. Сначала защищают малыша на детской площадке от других детей, потом в детском саду от воспитателей, школа полна несправедливых учителей, которые только и хотят навредить беззащитному ребенку. Есть ситуации, когда помощь и вмешательство родителей действительно необходимы, но делать это каждый раз, как только у твоего ребенка возникает малейшая проблема, не стоит. Ему надо самому научиться защищать себя, а не ждать родителя, который придет и все "разрулит".

Мама Ильи опять пришла в школу. На этот раз мальчику "занизили" оценку по математике. Мама просит показать тетради других учеников, учительница отказывается сделать это. "Вы могли бы проявлять больше доброты к моему мальчику!" — с криком вылетает родительница из кабинета.

Желание защитить и уберечь своего ребенка от "мировых проблем" присуще всем мамам. Но некоторые так этим увлекаются, что уже не могут остановиться. Сначала защищают малыша на детской площадке от других детей, потом в детском саду от воспитателей, школа полна несправедливых учителей, которые только и хотят навредить беззащитному ребенку. Есть ситуации, когда помощь и вмешательство родителей действительно необходимы, но делать это каждый раз, как только у твоего ребенка возникает малейшая проблема, не стоит. Ему надо самому научиться защищать себя, а не ждать родителя, который придет и все "разрулит".

Марина, 28 лет: "Моей девочке уже три года. Я учу ее читать, считать до 10 она уже научилась. Но меня все же очень беспокоит, достаточно ли я ее развиваю".

Активное развитие ребенка — то, чем озабочены очень многие родители. У мам есть возможность сидеть с малышами дома и уделять им особое внимание. И зачастую совсем еще маленькому ребенку предлагается усиленная программа развития. Замечательно, если родители знают, что в определенном возрасте у ребенка развивается внимание, в другом — восприятие, а позже логическое мышление.

В два года с малышом полезно много играть, знакомить его со свойствами разных предметов, а ближе к школьному возрасту — учить читать. Когда придет время, малыш научится рисовать, писать, решать задачки. Но пока он еще мал, полезно поддерживать в нем познавательный интерес. Ведь именно благодаря ему он однажды поднял головку, чтобы разглядеть, что там за краем кроватки, а потом взял в руки книжку, а когда-нибудь сделает величайшее открытие и получит Нобелевскую премию. Но помни: всему свое время. А нагрузка малыша неподъемными для его возраста заданиями может в будущем "аукнуться", например ребенок будет неохотно учиться.

Наталья, 30 лет: "Никите 5 лет, он живой и подвижный мальчик. Мне очень тяжело заставить его убрать за собой посуду, игрушки. Еще он плохо ест, из-за этого мы с ним часто ссоримся. Мне хотелось бы, чтобы он следил за порядком в своей комнате, без напоминаний делал домашнее задание, — он ходит на подготовку в школу".

Многие родители очень тревожатся за своих детей: что же будет, если ребенок будет делать только то, что он хочет, а не то, что надо. Важно знать, что способность управлять своим поведением развивается у ребенка к 7 годам и развивать ее раньше просто бессмысленно. Чем больше у ребенка будет возможностей делать что-то по собственному желанию, тем больше успехов его ждет в той области, которую он выбрал сам. Предложи ему альтернативу: убрать посуду после обеда или помочь накрыть на стол; на завтрак — кашу или творог, на прогулку — джинсы или шорты. Тогда у него появится выбор, а значит, он проявит собственное желание. А позже он поймет, что "делу время, потехе час", а после работы всегда можно заняться тем, что хочется!

Оксана, 34 года: "Когда я была маленькой, мама с папой забирали меня из детского сада последней. На выходные отправляли к бабушке, где мне было ужасно скучно. Свою дочку я нигде надолго одну не оставляю, в детском саду только закончится тихий час — забираю. На встречи с моими приятельницами тоже беру ее с собой. Но в последнее время Маша почему-то стала просить забирать ее из сада попозже".

Оставаться последней в детском саду не самая приятная участь — недовольная воспитательница или нянечка, наскучившие за день игрушки. Неудивительно, что пережитое не позволяет Оксане допустить, чтобы с ее дочуркой случилось то же. Но это не повод для того, чтобы повсюду таскать ребенка с собой, — особенно туда, где девочке неинтересно. Хорошо, когда ребенок проводит много времени с родителями, но в гостях, на деловых встречах они с малышом не общаются, а лишь находятся рядом. К чему ребенку все эти взрослые разговоры?! Лучше оставить его в игровой комнате или дать возможность подольше побыть в детском саду. Общение со сверстниками гораздо полезнее.