В первые месяцы жизни, когда дети только начинают различать звуки, составляющие все мировые языки, они могут научиться гораздо более эффективно распознавать, какие звуки могут составлять язык. Это ускоряет развитие мозговой карты, которая имеет решающее значения для дальнейшего обучения, сообщают Вести. ру.
Исследование, проведенное Эйприл Бинесич (April Benasich) и ее коллегами из университета Ратгерса, показало, что четырехмесячные младенцы учатся обращать внимание на все более усложняющиеся модели неязыковых аудиозаписей и, когда звук немного изменяется, совершают движения глазами. Сканирование мозга семимесячных младенцев показало, что они быстрее и точнее обнаруживают другие звуки, важные для языка, нежели дети, которые не прослушивали различные звуковые модели.
"Совсем маленькие дети постоянно сканируют окружающую среду, пытаясь определить звуки, которые могли бы составлять язык, — говорит Бинесич. — Это одно из их ключевых заданий: между 4 и 7 месяцами они создают свои предварительные лингвистические акустические карты. Мы сосредоточились на сенсорных входах, которые являются наиболее значимыми для формирования данной карты".
Акустические карты показывают взаимосвязи клеток мозга, которые мозг младенца формирует, чтобы позволить ему расшифровывать язык автоматически и очень быстро. Хорошо сформированные карты позволяют быстрее и точнее обрабатывать язык в дальнейшем — такая функция имеет решающее значение для когнитивных способностей. Бинесич говорит, что определенный возраст младенца может быть идеальным для такого вида обучения. Это позволяет ребенку построить наилучшую слуховую сеть для своего мозга.