При этом показатель вовлеченности родителей в решение проблемных ситуаций — критически низкий, только в 13% случаев они своевременно замечают проблемы и действуют.
Конфликты родителей и разводы, различные зависимости, разные подходы в воспитании детей, а также ситуации, когда родители едут работать за границу — главные сложности зафиксированные во время исследования, проведенного в сотрудничестве с "Инициативой Amigо". Именно они отрицательно сказываются на эмоциональном благополучии ребенка.
Специалисты указывают, что в результате в двух из трех случаев родители вербально и эмоционально агрессивны по отношению друг к другу, а также к ребенку, они не выражают достаточно любви и чувства привязанности к ребенку, мало беседуют, например, не объяснив причины своих действий во время развода.
Эдмундс Ванагс, школьный психолог и исследователь рассказывает: "Самое страшное в этой ситуации, что родители не осознают последствий своих действий. Их взаимные разногласия так или иначе чувствует вся семья, и это сказывается на поведении ребенка в качестве наплыва злости, ухудшения успеваемости, низкой самооценки, появлению зависимостей, а также депрессивности. Неспособность своевременно заметить и включиться в решение проблем ребенка — камень преткновения современных родителей. 82% детей, которые попадают в поле зрения специалистов, получают помощь не по собственной или инициативе родителей, а по просьбе учителей или других специалистов".
Даже в тот момент, когда ребенок уже попал к специалисту, родители зачастую остаются пассивными — не сотрудничают или игнорируют проблемы, и это главные препоны на пути оказания поддержки. Половина родителей не видят необходимости включаться в процесс, 70% не осознают значения своего соучастия, в 66% случаев родители все объясняют нехваткой времени. У трети родителей до сих пор имеются предубеждения на счет психологической помощи. Существует и другая крайность — часть родителей считает, что все проблемы нужно решать только со специалистами.
"Происхождение детских эмоциональных и поведенческих проблем четко указывает на то, какая ситуация складывается в латвийских семья, а школы — лишь "зеркало", которое отражает эти актуальные ситуации". В основе счастья латвийских жителей — крепкие отношения в семье, к сожалению с течением времени отношения между родителями и детьми имеют тенденцию ухудшаться. Если с маленькими детьми близкие отношения складываются у большинства родителей, то по мере взросления ребенка, хорошие отношения сохраняет лишь 45%. Только счастливые родители способны вырастить счастливых детей, поэтому проблемные ситуации в семье нужно решать своевременно, при сотрудничестве всех сторон, чтобы ребенок не переносил полученный негативный опыт в свою будущую семью. Главное — не бояться искать помощи, потому что в выигрыше окажутся все," отмечает Инга Акментиня-Смилдзиня, руководитель "Инициативы Amigo для семейного счастья".
В исследовании зафиксировано, что самый большой вклад, помогая ребенку, родители могут внести своей безусловной любовью, заинтересованностью в сотрудничестве со школой, совершенствованием навыков коммуникации и проактивными действиями, реально меняя свое поведение. 82% школьных психологов и специалистов социальной поддержки подтверждают, что первый шаг на пути улучшения ситуации в семье — это более интенсивная включение родителей и активная командная работа специалистов по поддержке.
"Эмоциональное благополучие детей — это общая ответственность родителей, школьных и специалистов по социальной поддержке. Так же и в решении проблем важно активное участие и сотрудничество всех сторон. Невозможно улучшить ситуацию, если родители постоянно игнорируют проблемы отношений. Чаще всего с нами сотрудничают мамы (28% случаев), в свою очередь, соучастие отца проявляется почти в три раза реже. Гораздо более активны учители и бабушки с дедушками. Ситуация парадоксальна, потому что самые главные люди в жизни ребенка фактически игнорируют проблемы и усложняют процесс оказания помощи. В консультации школьного психолога нет ничего страшного, наоборот — это путь к улучшению ситуации во имя будущего ребенка," говорит Ивета Гравите, руководитель Латвийской ассоциации школьных психологов.
Решение проблемных ситуаций — залог качества отношений в семье. Соучастие родителей помогает быстрее и легче преодолеть эти ситуации. Ребенок чувствует поддержку родителей и безопасность, становится более открытым, эмоционально стабильным, осознанным и чувствует себя нужным, понятым, восстанавливает ощущение доверия в семье. В свою очередь родители, решая семейные проблемы в сотрудничестве со специалистами, осознают влияние своих действий, меняют повседневные привычки, начинают лечить зависимости и ищут помощи, становятся более мотивированными, в результате чего укрепляют отношения в паре.
Исследование "Враги детского счастья в Латвии" проведено в октябре 2015 года, опросив 182 школьных психологов и специалистов по оказанию социальной поддержки из Риги и латвийских регионов.
