10 полезных навыков, которые нужно привить подростку  (1)

Чаще всего о буднях заботятся взрослые, оставляя детям сущую мелочь — помыть посуду, пропылесосить, навести порядок в своей комнате и помочь приготовить обед.

"Но достаточно ли этого?", — риторически спрашивает эксперт по этикету Элена Тари, которая и сама воспитывает 17-летнюю дочь. Она поделилась советами о нужных подростку навыках, которым должны его научить родители как можно скорее:

Казалось бы, все это очевидные вещи, которые мы в той или иной мере уже привили своим детям. Однако Элена рассказывает, как применять эти навыки на практике.

"За порядок в доме всегда отвечала я. В обязанности дочери входило вынуть посуду из посудомоечной машины, полить цветы, прибраться в своей комнате, сделать влажную уборку. Вроде бы все. Казалось бы, разве нужно что-то еще?

Но когда я ее спросила "Какими средствами нужно убирать в ванной? Что нужно, чтобы сантехника блестела? Как почистить зеркало без разводов? А куда убрать вещи, которые больше не нравятся или стали не по размеру?", она не смогла ответить.

Поэтому подростку важно рассказать, чем и как стоит наводить порядок, чтобы дома было чисто.

Все знают, что грязное белье следует положить в корзину, а чистое разложить по местам. Если взрослые не успели перегладить всю кучу постиранных вещей, то надо найти в стопке нужную вещь и погладить ее самому. Что может быть проще? Нам, взрослым, это кажется очевидным и понятным.

Но дети, которые растут не в семьях, а, например, в детдоме, не знают, что белое и цветное белье нужно стирать раздельно, что для этого необходимо использовать разный стиральный порошок, а шерстяные вещи стирать при 30 градусах. Именно встреча с такими детками и побудила Тари написать эту статью.

"Что касается гигиенических средств, то раньше я все покупала дочери сама. А теперь мы вместе ходим в магазин, продукты для себя она выбирает сама и советуется со мной. То же самое касается и бытовой химии", — рассказывает Элена.

"Каждый раз, когда у дочери заканчивались карманные деньги, она просто мне об этом сообщала, и я ей выдавала какую-то сумму денег на ее расходы. Я особо не интересовалась, на что она их тратит, зная, что они уходят на книги, кафе, косметику. На этом мой контроль ее расходов заканчивался. Здесь нужно сказать спасибо мужу, который предложил необычную, но эффективную систему контроля финансов.

Дочь стала вести дневник своих доходов и расходов. Каждый раз, когда я ей даю деньги, она фиксирует это в дневнике и записывает расходы. В конце месяца можно увидеть, куда и на что деньги были потрачены.

Мы анализируем, чего можно было не покупать — чаще всего это фаст-фуд с друзьями. Затем дочь с отчетом идет к отцу, он все проверяет и, вот здесь спрятан крючок, за своевременно заполненный дневник каждый месяц выдает ей "стипендию".

Таким образом у подростка формируется умение вести свои финансы и есть возможность "заработать".

Стоит добавить, что 10 процентов от стипендии моя дочь откладывает в копилку, и в конце года у нее набегает приличная сумма, которой она может распоряжаться по своему усмотрению", — продолжает Элена.

"Раньше все было просто: с кем учился, с тем и дружил. Но переехав в другой город или перейдя в другое учебное заведение, где нет ни друзей, ни знакомых, приходится создавать новый круг общения, заводить новые знакомства, друзей, партнеров.

Здесь главное — не торопиться. Важно объяснить ребенку, что себя стоит окружать лишь теми людьми, чьи ценности и взгляды на мир вы уважаете или разделяете. Важно, чтобы подростку было интересно и приятно проводить с ними время, чтобы он мог поделиться своими новостями, достижениями и заботами.

Лучше не торопиться и побыть одному, чем, как однажды сказал Омар Хайям: "Лучше голодать, чем есть все подряд. Лучше быть одному, чем быть с кем попало".

Важно, чтобы эта среда, которую подросток создает вокруг себя, не была токсичной, чтобы его круг общения поддерживал, вдохновлял и радовал.