![](https://images.delfi.lv/media-api-image-cropper/v1/5e9121f0-79b3-11ed-80ba-3be48b785101.jpg?w=576&h=313)
В обществе время от времени поднимают вопрос о правах детей и их соблюдении. Однако важно помнить, что дети имеют не только права, но и обязанности, пишет DELFI Calis. "Ребенка нужно воспитывать таким образом, чтобы установленные законами обязанности стали нормой его жизни", — говорит глава Отдела прав детей Бюро омбудсмена Лайла Гравере.
Права и обязанности тесно связаны друг с другом, считает Гравере. По ее словам, каждый ребенок должен быть воспитан таким образом, чтобы он исполнял свои обязанности, даже не зная, предписаны ли они законом и предусмотрено ли за их невыполнение наказание. Главную ответственность за это несут родители и педагоги. "Ребенок должен быть воспитан таким образом, чтобы внешние нормы стали его внутренними нормами", — подчеркивает Гравере.
![](https://images.delfi.lv/media-api-image-cropper/v1/ea032ee0-7c92-11ed-b3c4-49fe68e2f4d4.jpg?w=876)
Домашние обязанности ребенка
Статья 22-я закона "О защите прав детей" предусматривает, что ребенок в соответствии со своим возрастом обязан ухаживать за собой и участвовать в домашних работах. Также эта статья оговаривает, что ребенок должен с уважением относиться к своим родителям (усыновителям) и другим членам семьи, к опекунам и членам приемной семьи.
Гравере отмечает, что проявление ребенком уважения к другим тесно связано с тем, в какой семье он вырос. "Как сказано в преамбуле Конвенции ООН по правам детей, ребенок должен расти в семье в атмосфере счастья, любви и понимания. Такой ребенок не ударит другого человека, он не будет агрессивным", — убеждена представитель Бюро омбудсмена.
В части первой статьи 3-й закона "О защите прав детей" сказано, что ребенком является лицо, не достигшее возраста 18 лет. Исключениями являются те лица, которые согласно закону объявлены совершеннолетними или вступили в брак до достижения 18-летнего возраста.
Обязанности ребенка в отношении общества
![](https://images.delfi.lv/media-api-image-cropper/v1/77b36b70-7c92-11ed-82d4-81d58e381911.jpg?w=876)
Статья 23-я также предусматривает, что ребенок должен с уважением относиться к государству и его символам и соблюдать законы. Ребенок обязан соблюдать принятые в обществе правила поведения. Недопустимо, чтобы ребенок, используя свои права, нарушал права и законные интересы других детей и взрослых. Ребенок обязан бережно относиться к окружающей среде.
Гравере поясняет, что перечисленные в 23-й статье нормы являются одинаково обязательными как для ребенка, так и для взрослого. Она также подчеркивает, что есть и непрописанные в законе правила поведения, к которым нужно приучать детей. Например, приветствие, прощание и благодарность. Кроме того, в законе не упомянуты такие очевидные вещи, как не показывать пальцем на других людей или не перебивать говорящего.
Обязанности ребенка в школе
![](https://images.delfi.lv/media-api-image-cropper/v1/b6ef11c0-7893-11ed-b993-df0d3a216b8d.jpg?w=876)
В 54-й статье закона "Об образовании" установлены следующие обязанности обучаемого лица:
1) освоить программу основного образования;
2) соблюдать внутренние нормативные акты учебного заведения, в том числе правила внутреннего распорядка, и не дискредитировать его своими действиями;
3) с уважением относиться к латвийскому государству, его Конституции, истории, обществу, символам и латышскому языку;
4) соблюдать права и интересы педагогов, других учащихся и прочих лиц;
5) не допускать эмоционального и физического насилия;
6) не угрожать собственному здоровью, безопасности и жизни, а также здоровью, безопасности и жизни других лиц;
7) быть вежливым в образовательном учреждении и вне его;
8) находиться в учебном заведении в одежде, соответствующей правилам внутреннего распорядка;
9) участвовать в уборке и приведении в порядок территории учреждения образования.
Как поясняет Гравере, 9-й пункт подразумевает, что школьник по просьбе педагога должен мыть свою парту, вытирать доску и собирать листья во дворе — это составная часть воспитательного процесса, приучение ребенка к труду. И это не должно мешать учебному процессу. А мыть в школе туалеты детей не заставляют.
Ребенок обязан выполнять все упомянутые в 54-й статье закона обязанности, и за несоблюдение отдельных пунктов может применяться административное наказание. Например, наказание предусмотрено за эмоциональное или физическое насилие, даже если кому-то причинены незначительные телесные повреждения.
Однако государство сейчас отступает от политики наказания, обращая больше внимания на воспитание, поясняет Гравере. В 2016 году вступили в силу поправки к Кодексу административных правонарушений, гласящие, что за административное правонарушение к ребенку применяется принудительная мера воспитательного характера. А если она оказалась неэффективной, то применяется административное наказание. "Потому что цель — изменить поведение ребенка, а денежный штраф этому не способствует", — говорит Гравере. Прежде всего нужно выяснить, почему ребенок так себя ведет, а затем разработать программу коррекции его поведения.
Вместо наказания — ограничение свободы
![](https://images.delfi.lv/media-api-image-cropper/v1/e3b6cd10-7c1c-11ed-9b26-956c8ecb607d.jpg?w=876)
За несоблюдение требований этого закона ребенку не грозит уголовная или административная ответственность или любое другое наказание. Однако это не означает, что не выполняющий установленные законом обязанности ребенок полностью освобожден от какой-либо ответственности. Закон запрещает родителям наказывать ребенка физически, но 25-я статья закона наделяет родителей правом на ограничение свободы ребенка.
Таким образом, родители могут ограничить право ребенка на частную жизнь, общение и свободу слова в зависимости от степени его зрелости, чтобы обеспечить развитие ребенка и защитить его здоровье и жизнь, защитить общественный порядок, нравственность и здоровье жителей, а также защитить права и свободы других лиц.
В качестве примера Гравере упомянула запрет ребенку посетить какое-то мероприятие, если родители знают, что там употребляют алкоголь. "Родители запрещают ребенку куда-то идти ради блага самого ребенка", — поясняет она.
Говоря о том, насколько родители могут ограничивать свободу ребенка, Гравере признает, что нужно не впадать в крайности — вседозволенность и тотальный контроль. "Если родители не ограничивают свободу ребенка и говорят "иди, куда хочешь, встречайся, с кем хочешь, приходи домой, когда хочешь", это неправильно. Это неисполнение родительских обязанностей", — говорит Гравере. В качестве другой крайности она вспоминает ситуацию, когда родители контролировали ребенка каждую минуту, спрашивая его обо всем: "Где ты, с кем ты? Прошло уже полчаса, как ты должен быть дома!"
Гравере напоминает: если ребенок считает, что родители установили необоснованные ограничения или возникли другие разногласия, он может обратиться за помощью в сиротский суд.
Причина невыполнения обязанностей — неправильное воспитание
![](https://images.delfi.lv/media-api-image-cropper/v1/58cf5760-7c73-11ed-82c1-9fd89621330d.jpg?w=876)
Родителям нужно корректно, уважительно и регулярно объяснять детям их обязанности и напоминать о них без агрессии. Также родители должны понять, что дети учатся на примере родителей. Чем меньше ребенок, тем больше всего нужно делать с ним вместе. Психолог убеждена: если мы сами что-то не выполняем, то и ребенок не захочет что-то выполнять, и нам будет труднее его мотивировать.
Взрослому также важно понять, что ожидания от ребенка должны зависеть от его возраста. Есть родители с низкими ожиданиями, а есть и родители с завышенными требованиями. Родители должны понимать, что у ребенка есть и другие интересы, и чтобы он выполнял повседневные обязанности, ему необходима поддержка взрослого.
Как приучить ребенка к выполнению обязанностей
![](https://images.delfi.lv/media-api-image-cropper/v1/ef6efd80-7c80-11ed-8ad2-659178b799d2.jpg?w=876)
Ключ к воспитанию ответственного и послушного ребенка далеко искать не нужно. Для этого надо понимать сильные стороны каждого ребенка, с малого возраста выполняя обязанности вместе, пока ребенок не приучится к их самостоятельному выполнению, а также использовать методы положительного дисциплинирования, говорит Дзилюма.
Не секрет, что и взрослые не всегда стремятся выполнять все свои обязанности, поясняет психолог. Когда ребенок не желает исполнять свои обязанности, поможет спокойный, последовательный разговор и объяснение. При необходимости — многократный и даже регулярный.
Также важно помнить, что если у ребенка нет никаких обязанностей, он теряет способность самообслуживания, то есть не испытывает чувства, что в состоянии что-то сделать сам.