Качество образования в Латвии за последние три года существенно не улучшилось: дети по-прежнему не интересуются естественными науками и все реже читают. К такому выводу пришли авторы сразу двух международных исследований, сообщает газета Diena.
Авторы первого исследования пришли к выводу, что достижения латвийских школьников в математике, естественных науках и чтении находятся на среднем уровне. По сравнению с другими странами, показатели Латвии с 2003 по 2006 год существенно не изменились, хотя до этого наблюдалась устойчивая тенденция к улучшению показателей.

Второе исследование, в котором участвовали ученики четвертых классов из 45 стран, показало, что, по сравнению с 2001 годом, навыки чтения у латвийских школьников несколько ухудшились. Причем, эти дети реже своих сверстников из других стран проявляют интерес к чтению. По этому показателю Латвию опережают, например, Катар, Южная Африка и Македония.

Латвийские школьники также не хотят связывать свое будущее с естественными науками. Такую возможность допускают лишь 20% девятиклассников, в то время как средний мировой показатель составляет 37%.

Среди латвийских школьников — лишь 4,1% отличников. Средний показатель составляет 9%, а в Финляндии отличник — каждый пятый.

При этом, 54% директоров школ Латвии признают, что родители учащихся не проявляют заинтересованности в обеспечении высокого уровня образования своих детей.

Seko "Delfi" arī Instagram vai YouTube profilā – pievienojies, lai uzzinātu svarīgāko un interesantāko pirmais!
Publikācijas saturs vai tās jebkāda apjoma daļa ir aizsargāts autortiesību objekts Autortiesību likuma izpratnē, un tā izmantošana bez izdevēja atļaujas ir aizliegta. Vairāk lasi šeit