Языки важны, но билингвальное обучение — зло

Основная ценность в обучении на родном языке для учеников школ нацменьшинств заключается в возможности изучить русский язык и литературу. Кроме того, для многих из них просто легче учиться на родном языке. Для части школьников важно и то, что в школе соблюдаются русские праздники и ритуалы.

Ученики школ национальных меньшинств высоко оценивают знание языков, в том числе и латышского, а авторы исследования отмечают хорошее владение последним. Общение с латышами на латышском русскоязычными школьниками считается проявлением уважения. Кроме того, знание латышского и английского, с их точки зрения, важно для успешной карьеры. При этом многие утверждают, что сталкивались на бытовом уровне с негативным отношением со стороны носителей латышского языка, которые требовали переходить на государственный язык — в сфере обслуживания, а также со стороны представителей старшего поколения (например, в общественном транспорте).

Часть учеников школ национальных меньшинств оценивает билингвальное обучение крайне негативно — им сложно учиться на неродном языке. Однако авторы исследования отмечают, что это отношение больше демонстрируют те, у кого есть трудности с латышским языком. Те, кто им владеют лучше, настроены к билингвальному обучению более положительно.

Однако языковой вопрос для большинства из них менее важен, чем вопрос качества обучения в целом. Они считают его низким — даже при том, что большая часть опрошенных была из школ, которые в их районах считаются "сильными".