2. Конкретно: что и как изменится? Объясните "на пальцах"!
Это непросто, но мы попробуем. Сегодняшняя школа, несмотря на все попытки привить ей современные ростки — это во многом наследие советской школы (или, если хотите, построенной не позднее середины XX века системы обучения). Она основана на зубрежке и усвоении огромного количества знаний, большая часть которых никогда в жизни человеку не пригождается.
Авторы новой концепции хотят уйти от этого подхода. Школьная программа должна быть построена основана на постановке целей и их достижении. То есть нам надо определить, что мы хотим, чтобы ребенок УМЕЛ делать после окончания определенных классов — и вести его к получению этих навыков и умений.
Конечно, получение фундаментальных знаний никто отменять не будет. Но фокус планируется сделать на том, чтобы давать детям не рыбу, а удочку. То есть не набор фактов, а принципы и навыки, которые позволяют найти ответ на вопрос, придумать что-то самому, решать реальные проблемы с помощью того, что знаешь. А если ты чего-то не знаешь — ты должен уметь найти, узнать и правильно применить знания.
В принципе, это общемировой тренд в системе школьного образования — многие страны мира хотят приблизить школу к требованиям реального мира. Авторы документа прямо говорят о том, что те, кому сегодня 6-7 лет, к окончанию школы столкнутся с тем, что около 65% профессий, которые они могут освоить, в 2017 году просто не существовали.
Коротко говоря, задача новой латвийской школы — если верить авторам концепции — подготовить детей к неизведанному, а не набить им голову голыми фактами.
- 1. 1. Что это еще за внезапные изменения на ровном месте? Почему именно сейчас?
- 2. 2. Конкретно: что и как изменится? Объясните "на пальцах"!
- 3. 3. Правда ли, что отменят экзамены и домашние задания?
- 4. 4. Правда ли, что дети пойдут в первый класс с шести лет уже в следующем учебном году?
- 5. 5. Правда ли, что 12-й класс перестанет быть "подготовкой к экзаменам" и станет более осмысленным?
- 6. 6. Не притесняют ли авторы документа русские школы?
- 7. 7. Мой ребенок учится в N классе. Когда его затронут эти изменения?
- 8. 8. Что конкретно изменится в моей школе?
- 9. 9. А если смотреть по предметам — на что будет больше упор в новой системе?
- 10. 10. Насколько вероятно, что в жизни все будет так, как изложено в концепции?
