Анализируя эту ситуацию, в Министерстве пришли к выводу, что растет напряжение школьников и учителей, так как дети и педагоги перегружены, а результата нет, отметил в интервью Latvijas Avīze министр образования Роберт Килис.
Он напомнил, что уровень знаний латвийских школьников по международным тестам PISA, куда включены вопросы по науке о природе, по математике и навыкам чтения, ниже, чем в среднем в мире. Например, в Эстонии показатели значительно лучше.
"Это означает, что в нашей системе не хватает того, что обеспечило бы рост результатов. Возможно, неверно распределена нагрузка школьников. Например, в соседней Финляндии уроков науки о природe с 1-го по 9-й класс на 400 часов больше, чем у наших школьников. Уровень знаний детей в Финляндии — один из самых высоких в мире", — пояснил министр, добавив, что у наших учеников нагрузка выше, чем у взрослых.
В настоящий момент ясно, что обязательно надо менять удельный вес домашних заданий. Латвийским школьникам слишком много задают на дом, но проверить их работу порой нельзя.
Вероятно, предметы надо изучать по блокам. Пока же каждые 40 минут меняется предмет.
Уроков спорта также сегодня слишком мало — всего 2 часа в неделю.