Все разрешено, даже мозги. Как латвийские школьники обсуждали необходимость монополии на насилие  (1)

- ...Вы согласны, что страны-члены существующей организации по борьбе за мир - Совбезе ООН — преследуют свои интересы, даже в ущерб другим? - команда отрицания главного тезиса "Необходимо ввести монополию на насилие" закидывает удочки в поле команды утверждения.

- Да, - вспоминая, как Россия блокирует решения Совбеза по Украине, признает команда "утверждения".

- Могут ли члены новой монопольной организации преследовать свои интересы, даже в ущерб остальным? - продолжает наступление команда отрицания.

- Да. Но зачем им так делать? Страны заинтересованы в развитии и мире, - пытается отбиться спикер утверждения.

- Мы чужие мысли читать не умеем. К тому же, если в новом органе будет больше стран, это сделает проблемными общие решения из-за бюрократизации и повысит риски коррупции! Считаем аргумент отбитым, - торжествует спикер отрицания...

В этот раз дебатеры из Эстонии и Литвы, сославшись на подготовку к экзаменам, в Латвию не приехали. Зато в последний момент без заявки примчались "Три сочные фрикадельки" - команда из Елгавы и спутала все расписание. "Предлагаю считать Елгаву заграницей!" - радостно провозгласила организатор международного турнира дебатов RigaGo! Наталья Аевская.

За 18 лет энергичной учительнице истории 22-й Рижской средней школы удалось создать стройную систему вовлечения, подготовки и саморепликации школьных дебат-турниров по системе основоположника философской концепции критического рационализма Карла Поппера. В мирные времена команды выезжали на состязания в Таллин, Санкт-Петербург и Минск, где сражения сочетались с богатой культурной программой и дружбой народов. Сейчас связи прервались, но это не повод для уныния — английская ветка дебатов крепнет, а остальной мир открыт.

В Риге раньше проводили двухдневные турниры, чтобы у приглашенных команд было время погулять по Старому городу, передружиться, пройти мастер-классы по публичной речи и работе с данными у профи своего дела, таких как журналист Янис Стрейпс, социолог Михаил Хазан… Со временем поездки с ночевками для литовских и эстонских команд стали неподъемны - сократились до одного дня.

Турниры Latvia debate (RigaGo! - одна из разновидностей) проводят раз в месяц по субботам, с утра до вечера. Для школьников ранний подъем в выходной — настоящий подвиг: елгавским "фрикаделькам" пришлось открыть глаза аж в 5 утра, чтобы до 9 успеть в Ригу. Но на жертвы идут со стоической радостью.

"Темы – самые разные: от политики и экономики до культуры и этики. Говорили про криптовалюты, искусственный интеллект, киберспорт, экологию моды, отношение к животным... Иногда в чате пишу: дети, накидайте тем — сразу видно, что им сегодня интересно".

Аевская преподает историю больше 30 лет. Теперь и ее дочь Маша — учительница (химии) и первая помощница мамы в организации дебатов. "Кто-то деревья выращивают, а мы — людей. Это ж какой кайф: приходит ребенок, двух слов связать не может. А через 5 лет на уроке как выскажется — класс аплодирует, - радуется Аевская. - Были дети, которые заикались, шепелявили – все уходит. Я не психотерапевт, но что-то происходит..."

До и после каждых дебатов Аевская неустанно благодарит учителей из других школ, которые загорелись дебатами и тренируют команды своих школ. На турнир по "монополии насилия" приехали дебатеры из разных средних школ Риги: Зиепниеккалнской, им. Освальда, частной Latreia и Елгавы. К примеру, дебат-тренер из Золитудской школы Адриана Мартинкевич сама играла в Latvia debate, стала учителем, а теперь привозит своих учеников.

Но больше всего команд, понятное дело, от 22-й средней — в этот раз их было 13 из 23. Выпускники дебатов разных поколений уже с 9-го класса подключаются к судейской работе с дебатерами из 5-7-х классов ("цыплят", как называет их Аевская), а после выпуска оценивают уже старшеклассников, помогают в организации и дружат.

На фото: Наталья Николаевна Аевская(в центре) с тренерами рижской школы В.Оствалда Наталией Николаевной Лыковской и Рижской гимназии Золитуде Адрианой Мартинкевич.

Есть у Айевской и постоянный помощник - тоже выпускник школы Андрей Круковский, на котором все, что связано с техникой. "А 6 апреля он уже сам проводить турнир, полностью состоящий из импровизаций — давно хотел, а тут появился единомышленник, одиннадцатиклассник Валентин Ошмян. Я только рада!" - сообщает учительница.

Кроме великого субботнего переполоха, Наталья Николаевна, как и другие тренера, регулярно проводит занятия по дебатам. "Собираемся, пишем кейс ("утверждение"/ "отрицание") на доске — и вперед. По понедельникам директор не ставит мне больше шести уроков — приходят "цыплята"(дебатята), заварят чай и начинаем общаться. Устраиваю им игры. Например, садятся в группу, каждый, на кого покажу, говорит по одному слову, чтобы получился связный рассказ. "Жил-был пёс... где-то в снегу..." И каждый раз быстрее. Если не отработать, то каждый турнир будет стрессом".

Последние указания — кто, куда, с кем и когда. "...Поскольку запрещать использовать гаджеты — занятие бессмысленное, разрешаю дебатерами использовать все, даже мозги!" - провозглашает Айевская. И запускает турнир.

Весной Latvia debate традиционно награждает дебатеров 12-классников — для них это последний турнир, после чего единственный шанс приобщиться — в качестве судьи.

Команда 12-классников "Думай!" - Дарья Ляшенко и Михаил Екатеринин - в свой последний турнир вышли в финал. "Когда я была маленькой, боялась выступать перед публикой – первые дебаты стали сильным стрессом, - признается Даша. - Но постепенно раскрылись ораторские навыки, научилась судить, обучаю детей. Английским, русским, латышским владею одинаково свободно". Свое будущее девушка видит тоже в медицине - готова руководить коллективом и представлять мнение на публике.

"Дебаты дают невероятный приток счастья. После турнира чувствуешь удовлетворение, даже если проиграл, - говорит Миша, который видит для себя карьеру инженера. - Дебаты помогают приспособиться к спорным ситуациям на работе и в учебе, доказать свою точку зрения и найти консенсус".

12-классница, президент Ученического совета 22-й и член Рижской Школьной думы Вероника Тагиева дебатировать начала в 5-м классе: "Отыграла турнир и ушла: следующую тему сочла неэтичной — про эксперименты над животными. В 9-м классе во время ковида решила вернуться, но команды не было, а на другой год нашлись два девятиклассника. Не забуду тот бой — против меня сразу вышел самый крутой дебатер Алан, который рвал и метал. Они выиграли, но такой опыт закаляет". Вероника видит свое будущее в медицине, не исключает карьеры в политике.

На фото: любимые судьи - Никита Пегов, Алан Багузин, Игорь Томилин и Арсений Речь.

Не исключено, что на политической трибуне Веронике еще предстоит встретиться с Аланом Багузиным. Поступив в RSU на международные отношения, в этом турнире он участвовал в качестве судьи. Его тренер — тоже Наталья Николаевна (Лыковская) и тоже учитель истории, но в школе им. Освальда признается, что поначалу брать Алана на дебаты не хотела. Он много шутил и не рвался учиться.

"Уже через погоды дебатов я стал совсем по-другому относиться. Дебаты меняют людей — совершенно точно!" - уверен Алан, который настолько полюбил дебаты, что создал свой клуб Logus. Он играет по другому - всемирному школьному — формату и надеется вырастить ребят, которые поедут представлять Латвию на мировой арене. Алан не скрывает стремления сделать карьеру в политике или дипломатии. "Я собираюсь защищать то, что для меня ценно. Как минимум — единство народа, чтобы не было разобщения - социального, расового и этнического. Такого опыта, как в дебатах Latvia debate по школьной программе я бы не получил".

"Это мой ребенок — когда говорю про Сеню, у меня на глазах слезы", - подводит ко мне улыбающегося юношу Наталья Айевская. "Я учился в 34-й школе - классная буквально загнала меня в дебаты — в шутку пообещала поставить "двойку". В итоге я пошел на дебаты, а потом ушел в 22-ю школу, следом за девочкой, с которой познакомился на дебатах. Ну и все — теперь тут в рабстве", - кокетливо вздыхает Арсений. Но все ребята хором признают: круче Сени и его команды (Илья и Даниил) дебатеров не было — куда их команда не приезжала, все вздыхали: опять они соберут все кубки! Теперь они также искрометно судят.

"Проблема многих: куча фактов, а логика хромает. Я всегда призываю говорить проще и объяснять. И, конечно, проверять факты. Хороший судья быстро раскусит популистскую болтовню". Впрочем, в политику Арсений не собирается — он учится на международного юриста.

Наталья Николаевна подводит все новых любимчиков. "Игорь Томилин — судья с 9-го класса, а недавно женился на восточной принцессе!" Шучу, что непросто, наверное, жить с дебатером. Игорь тут же отшучивается: родители до сих пор жалуются. Мгновенная реакция — отличительный признак хорошего дебатера.

"Никита Пегов - энциклопедические знания. Играл 7 лет — теперь судья. Кстати, ваш коллега — журналист (издание Doxa)", - приводит очередного "сына" Аевская. Никита признается, что с помощью Latvia debate oсновательно исправил свою речь: "У меня были разные проблемы – отсматривал записи выступлений и исправлял. Чем больше играешь, тем лучше умеешь себя представлять... Сегодня уже сам помогаю сегодняшним школьникам — когда сам играл, хорошо понимаешь, как все работает".

"Еще судья Таня Киселёва — умница, будущий биолог, разрабатывает тест, чтобы распознать — бактериальная или вирусная инфекция". Татьяна учится на последнем курсе магистратуры RSU и не пропускает турниров: "Я играла пять лет на английском - это классно! Вы можете на публике поругаться, чуть ли не подраться, а потом выйти лучшими друзьями... И мне это так помогает для публичных выступлений и умения продуктивно выслушивать другие позиции..."

После турнира проигравшие команды оценивают, в свою очередь, работу судей. "Понятно, что победители будут песни петь, а вот получить "пятерку" от пострадавших… проигравших — дорогого стоит", - считает Аевская.

"А вот 9-классник Денис Гостев! - представляет кудрявого юношу Аевская. - Он у меня спрашивает: Наталья Николаевна, вы давно этим занимаетесь? А я ему отвечаю: Денис, ты еще не родился, когда я уже этим занималась. Но Денис нас вывел на новый уровень - он создал и ведет дебатные Инстаграм и Телеграм — спасибо ему!"

Сам Денис третий год в дебатах и будущее видит в самой популярной среди дебатеров профессии - программиста. Для этого было необходимо выучить английский. "Раньше я говорил довольно плохо, - признается юноша. - Но, впервые решившись играть на английском, наша команда сразу вышла в финал и выиграла. И языковые успехи сразу рванули в гору: оценки с пятерок-шестерок выросли до десяток".

10-классники Каспарс Маркуланс и Бруно Трукшанс - в 22-ю школу пришли из латышских школ — привлекла "корзина" предметов с математикой и биологией. Бруно по-русски понимает ("в детстве смотрел много фильмов"), а Каспарс — совсем нет, но никаких проблем не видит: "Учеба идет на латышском, если включаюсь в разговор — все переходят на латышский или английский, а дебатируем на английском". У обоих опыта в дебатах не было, но, узнав о возможности, охотно пошли. "Это новый опыт, знания, отличный способ провести время и развивает навыки работы в команде". Юноши уверены, что и после полного перевода образования на латышский язык дебаты важно сохранить.

Даниил Рыбалко - та самая рано просыпающаяся "фрикаделька" из Елгавской 5-й средней школы. "Я понял, что стал хорошим дебатером, когда получил 30 пунктов из 30 по такой непростой теме, как "толерантность способствует развитию обратной дискриминации" - прям сам собой гордился". По моей просьбе дебатер назвал лучших ораторов латвийской политик: "Я не дискутировал с ними, но ораторские навыки хорошие у Кришьяниса Кариньша (он убедительно презентовал свои идеи), судьи Саниты Осиповой ("всегда говорит очень корректно и красиво") и, конечно, Вайра Вике-Фрейберга. Мне импонирует и Эдгар Ринкевич: может, он не такой яркий оратор, но его свободный стиль располагает людей, он не ограничивает себя формальными рамками, наоборот, показывает, что он такой же человек, как его аудитория".

Концепция каждого турнира - "655": от каждой команды 6 минут говорит первый спикер, по 5 минут - второй и третий. И по 3 минуты на раунды вопросов — их два за игру от каждой команды.

Обычно по субботам играют по два раунда на заданную заранее тему ("домашние заготовки"), а третий раунд — импровизация, на объявленный перед обедом постулат (в нашем случае это была "эвтаназия животных") - тест на быструю соображалку. Под занавес — финалы: на русском и английском языках.

...Дебатер команды утверждения — артистичный юноша в белом - говорит медленно и внятно, периодически красноречиво вскидывая руки к потолку. Его соперник — крепкий молодой человек с темной гривой до пояса, разбавленной вольнодумной голубой прядью — "отстреливается" быстрой пулеметной очередью…

"В Эстонии, где дебаты развиты гораздо мощнее, играют по всемирному школьному формату, который как раз ближе к парламентскому стилю, - поясняет Наталья Аевская. - Там каждая команда толкает свои речи, а вопросы задают, только если оратор соглашается на них. Правила хорошего тона — согласиться хотя бы трижды за игру. Мы дебатируем по классическому формату, предложенному основоположником концепции критического рационализма Карлом Поппером именно потому, что в нем есть обязательный раунд вопросов.

Кто-то называет эту формулу старомодной, но она намного полезнее! В парламентском стиле может победить демагог, а у нас без доказательств никак. Может, в жизни идут парламентские дебаты, но учиться надо на классике. Как и в любом виде искусства. Кстати, эта формула очень помогает убедить в чем-то родителей, - смеется Аевская. - Сперва куча встречных вопросов, а потом — аргументы, почему нет. Родители сперва просят меня, возьмите моего мальчика, он умненький и хороший. А потом звонят: "Я ничего с ним не могу сделать! Я ему слово - он мне 10 и... папа, аргументируй".

И никакого насилия — вообще.