Навыки чтения латвийских детей ухудшаются с 2012 года и в 2022 году достигли самого низкого уровня за последние 20 лет, свидетельствуют результаты международного исследования Организации экономического сотрудничества и развития PISA, пишет портал Lsm.lv
Латвия по навыкам чтения опережает такие страны, как Мексика, Бразилия и Филиппины, но отстает от развитых государств. В исследовании PISA навыки чтения разделены на пять уровней, и пятый, самый высокий, предусматривает понимание длинных текстов, способность оперировать абстрактными понятиями, отличать факты от мнений на основе неявных подсказок. Этого уровня достигают лишь 4% латвийских девятиклассников, что почти в два раза меньше, чем в среднем по другим странам ОЭСР.
По словам директора Института исследований образования ЛУ, куратора PISA в Латвии Риты Киселевой, почти четверть школьников в Латвии не справляются с простейшими заданиями по чтению и не достигают второго уровня, который считается базовым для того, чтобы человек мог продолжать нормально учиться и работать. "Это означает потенциальную неуспеваемость практически по всем предметам начиная с 5-го класса. Это следует рассматривать как угрозу эффективности всей системы образования", - говорит Киселева.