План Министерства образования и науки (IZM) по введению выравнивающего учебного года для выпускников основной школы, не сдавших экзамены, угрожает престижу профессионального образования, заявили в среду депутаты комиссии Сейма по образованию, культуре и науке.
Согласно предложению IZM, в течение выравнивающего учебного года школьник мог бы изучать не только те предметы, по которым его знания были недостаточны, но и осваивать какие-то профессионально-ориентированные предметы. Выравнивающий год может быть введен либо для отдельно сформированных малых групп учеников, либо через их интеграцию на свободные места в программах профессионального образования.
Школьникам со значительными проблемами мотивации или поведения могут быть предложены программы неформального образования, укрепляющие их мотивацию и коммуникативные навыки. Молодой человек будет осваивать эту программу параллельно с выравнивающей программой общего образования. Это снизит риск того, что немотивированный подросток разрушит климат в классе.