В этом году в 1-х, 4-х, 7-х и 10-х классах началось внедрение новой "формулы" школьного образования — компетентностного подхода. "Главный его принцип в том, чтобы дать ученику не только теоретические знания, но и развить компетентность, то есть знания и навыки их применения, а также отношение к этим знаниям и ценности, — пояснил главную идею подхода его автор Гунтарс Цатлакс. — Цель реформы — подготовить молодого человека к действиям в реальной жизни".
Новая и неведомая школьная жизнь началась в обстоятельствах нового мира — эпидемия коронавируса накладывает свои ограничения на воплощение амбициозных планов Центра содержания образования. Свои нюансы в жизнь школ нацменьшинств вносят и новые языковые пропорции: 50 на 50 процентов с 1-го по 6-й классы и 80 на 20 процентов с 7-го по 9-й классы. В итоге получилось, например, что обещанный второй иностранный язык с четвертого класса оказался в школах нацменьшинств нереальным.