Так толком и не успев испугаться введению нового экзамена по химии и физике, ученики вместе с родителями вздохнули спокойно: на этой неделе Кабинет министров отменил принятое всего лишь полгода назад решение. Правительство сказало, что "дискуссия о необходимости пятого экзамена отложена как минимум на три года".
А что же за эти три года должно произойти? Не хотел бы сейчас дискутировать, насколько это правильное решение, и в какой мере оно способствует повышению интеллектуального потенциала выпускников школ. Считаю, что это чехарда с экзаменом отражает общее направление государственной политики в области образования. Точнее, полное отсутствие таковой: нет стратегии, а отсюда — количественных и качественных показателей. Реформы затеваются без анализа ситуации и реальных результатов, носят откровенно популистский характер. Другими словами очередной министр "реформирует" систему образования не ради результата, а ради процесса, в котором набираются политические очки.
К чему ведут такие "реформы" — мы все видим. Сокращается число учеников в школах и вузах, преподавательский состав стареет, учебные материалы и методики — особенно по точным наукам — отстают от современных требований. Решением этих проблем не занимается никто! Такое "регулирование" в скором времени приведет к коллапсу системы.
