Так получилось, что последние три года я проработал учителем математики в Англии. Этот текст — заметки о накопившихся за это время наблюдениях.
Сразу оговорюсь: я не "эксперт по вопросам образования". В Англии я работаю в не самой типичной школе — одном из лондонских частных колледжей для старшеклассников. Ученики колледжа — в основном иностранные студенты, приехавшие в Англию, чтобы закончить местную школу и тем самым облегчить себе поступление в британские университеты. Дома, в Латвии, я преподавал в четырех рижских школах: более двадцати лет — в 40-й, по несколько лет — в Ринужской и 22-й школах и совсем чуть-чуть — в 80-й. Так что моего контакта "по касательной" с английской системой образования и — "по секущей" — с латвийской совершенно недостаточно для глобальных обобщений, сопоставлений и далеко идущих выводов.