Эта статья была опубликована в газете "Man riebjas skola" / "Меня достала школа", которую издал проект Satori.lv. Перевод: Рвинс Варде, Александра Рощина, Сергей Тимофеев. Иллюстрации: Ренате Кловиня.
Кажется, сейчас мы можем с облегчением перевести дух — деспотичные директора и авторитарные учителя стали персонажами далеких воспоминаний. Даже если какому-нибудь педагогу и придет в голову внушать школьникам страх в качестве педагогического приема, перспектива стать антигероем социальных сетей заставит его подумать дважды. Строго иерархическую модель взаимоотношений "учителя — ученика" сменила горизонтальная коммуникация, где учитель больше не является рупором готовых знаний, осуществляющим обратную связь красными чернилами, ‒ он скорее направляет учебу школьника и оказывает ему необходимую поддержку. И если всеобщее образование по сути действительно "процесс формирования гуманной, свободной и ответственной личности", как его определяет Закон об образовании, эти перемены, бесспорно, очерчивают приближение реальной практики к намеченному идеалу.
