Как заявила одна из авторов исследования Мара Лайзане, молодежь ощущает свою принадлежность к стране, в которой живет, а также планирует здесь жить. Это касается и тех молодых людей, которые хотят получить образование за границей, а затем вернуться в Латвию.
"Русскими" дети в основном считают россиян, осознавая свое отличие от жителей России, а себя они идентифицируют как "латвийских русскоязычных". Те школьники, которые идентифицируют себя как "русских", делают это под влиянием семейных традиций и в историческом контексте, а не исходя из сегодняшней реальности.
Классические обозначения этнической самоидентификации - "русский", "латыш" - школьники оценивают как слишком резкие, пренебрежительные. Они также считают, что понятие "латыш" этнически закрыто - латышом можно только родиться, и даже самое лучшее владение латышским языком не превращает представителя нацменьшинства в латыша.
Исследование показало, что учащиеся школ нацменьшинств ощущают эмоциональную привязанность к природе Латвии, стране, родному городу, но отделяют себя от политической власти. Латвию они воспринимают как свой дом и место, где они хотят жить.
В исследовании участвовали учащиеся девяти школ нацменьшинств.
