"Мои подруги и клиенты на консультации часто жалуются, что современное поколение не интересуются чтением, а лишь играют в компьютерные игры, тратят уйму времени на соцсети и развлечения, тем самым вызывают у родителей раздражение и отчаяние.
На мой взгляд, есть три причины, по которым родители не получают желаемого результата — читающего сына/дочь:
1. У ребенка не сформирована привычка читать книги.
2. У ребенка нет примера читающих родителей, друзей (близкое окружение, которому он доверяет).
3. У ребенка нет интереса читать. Он не понимает, зачем ему это нужно.
Готова поделиться с молодыми родителями, которые хотят видеть своих детей с книгой в руках, своим личным опытом. Сразу скажу, что все советы и рекомендации — это только мой опыт, проверенный на собственных троих детях в течение многих лет.
1. Ритуал чтения
Я читала детям перед ночным сном после купания. Главное, чтобы ритуал был систематическим. Нельзя два дня побаловаться книгой, а потом месяц не читать. Привычки, в том числе и полезные, закладываются в детстве и закрепляются систематическими повторениями.
2. Обсуждение прочитанное
Даже если вам кажется, что ребёнок не слушает и не проявляет интерес к книге, которую читают ему родители, поверьте, он все слышит. Главное продолжайте читать! Проявляйте эмоции, меняйте голос и интонацию. Старайтесь увлечь малыша. Затем поинтересуйтесь, нравится ли ему то, что он слышит. Ребёнку важно, что с ним считаются.
Спрашивайте и обсуждайте вместе прочитанное в форме игры. Например, спустя какое-то время спросите: "А помнишь, мы с тобой недавно прочитали про мальчика, которые фантазировали невообразимое, вот смешные, правда? А что бы ты придумал, если бы был на его месте?".
3. Личный пример
Если вы сидите и смотрите вечерами телевизор или без конца пропадаете в соцсетях, то и ребёнку не объяснить, почему лучше книга.
4. Чтение — не наказание
Не заставляйте читать насильно, особенно в качестве наказания. Насилие рождает агрессию. Не стоит говорить: "Ты наказан, иди и читай сегодня 30 страниц вместо 10". Важно привить интерес к процессу, а не демонстрировать, кто здесь главный.
5. Маленькие хитрости
Используйте всевозможные маленькие хитрости. Например, мы с младшим сыном Андреем в течении первых 5 лет его жизни перед сном брали книгу. На мои предложения почитать ответ поначалу был "НЕТ". Я читала сыну сама, ярко, с выражением, увлечённо. Через какое-то время придумали игру — читали по очереди по одному предложению. Порой это было весело, так как меняли голос. Еще через какое-то время правила изменили, читали по очереди абзац/страницу/главу и т.д.
Я никогда не настаивала и не заставляла делать что-либо через силу. Нет желания читать, есть желание слушать — прекрасно! Читала и смотрела на возрастающий интерес ребёнка узнать продолжение. Так, потихоньку, привыкали засыпать с книгой.
Очень быстро при слове "отбой" мои дети чистили зубы и брали свою книгу. Я читала им всегда. Это было как должное. Сейчас уже все они перед сном читают сами. Дело привычки.
6. Выбор литературы
Важно тщательно выбирать литературу именно по возрасту ребёнка. Детям интересно читать про них самих, то есть про таких же детей.
Скажу сразу, что существует огромный дефицит интересного качественного чтива. Драгунского, Носова, Успенского, Зощенко, Дружинину, Остера, Гераскина мы прочитали быстро и ещё в раннем возрасте. И не по одному разу. Не говоря уже о всех народных сказках. Что же дальше? А дальше начались активные поиски "что читать?" и "где купить?".
Вот несколько моих находок: серия книг " Весёлая компания". Это и И.Пивоварова, и Ксения Драгунская, и Ирина Антонова, и Анатолий Петухов, и Светлана Семёнов, Т. Крюкова, Е.Соковенина.
7. Для ребёнка важно ваше мнение
Все книги, которые вы покупаете или берёте в библиотеке, должны быть вами прочитаны и оценены. Для ребёнка важно ваше мнение, ведь вы — это тот важный человек в его жизни, который точно знает, что такое хорошо, а что не очень то и важно. Делитесь мнениями о прочитанном, выстраивайте диалог.
8. Поощрение интересов
Если ваш ребёнок проявляет интерес к чему-либо с раннего детства, поощряйте. Это облегчит вам задачу выбора для него подходящей литературы. Например, мой старший сын интересовался космосом и динозаврами. У нас дома было 22 энциклопедии на эти темы, которые мы вместе прочли. Сын рос, интересы менялись.
Сейчас сыну 21 и он прочитал огромное количество русской и зарубежной классики. Часто он говорит мне: "Мам, я сейчас читаю ….. но ты не рассказывай мне, чем она закончится, сам хочу дочитать и узнать". Моя 18 летняя дочь давно сама покупает себе книги и "проглатывает" их одну за другой. Это и Ремарк, и Ошо, и Джек Лондон, Т. Драйзер, Э. Золя, Стейс Крамер, Фицджеральд. Радуюсь, что она сама выбирает, что читать, сколько и когда. Сформирован вкус, привита любовь к процессу.
В заключении хочу сказать, что любовь к чтению — одна из частей воспитания. Она, как любовь к животным или к труду, прививается родителями — личным примером и непосредственным участием".
