Коротко: чем реформа-2004 отличается от реформы-2017
Реформа-2004
Реформа школ нацменьшинств предусматривала увеличение до 60% доли предметов, которые изучаются на латышском языке в старшей школе (10-12 класс). Официальное обоснование реформы — обеспечение равных возможностей для выпускников латышских и нелатышских школ.
Реформа-2017
Предложение Министерства образования и науки о продолжении реформы школ нацменьшинств предусматривает полный переход образования в старших классах на латышский язык. Планируется, что на родном языке ученики таких школ смогут осваивать только родной язык, литературу и предметы, связанные с культурой и историей.
Внедрение изменений будет происходить постепенно. Первый этап — отказ от принятия ответов на экзаменах в 12-м классе на русском языке, и это правило вступит в силу уже в 2018-м. Второе новшество запланировано на 2019/2020 год. Его цель — изменить модель преподавания в основной школе, чтобы к концу 9-го класса 80% учебного материала преподавалось на латышском языке. Отвечать на экзаменах девятиклассникам с 2019-го также придется на госязыке. Финальный аккорд реформы намечен на 2020/2021 учебный год, когда все общеобразовательные предметы в старших классах будут переведены на латышский язык.
Реформа затронет и дошкольные учреждения. С 2018/2019 учебного года в детских садах для детей нацменьшинств будет введена программа интенсивного изучения латышского языка.
- 1. Коротко: чем реформа-2004 отличается от реформы-2017
- 2. Кто автор: как Карлис Шадурскис дважды вошел в одну реку
- 3. Реакция общества: Штаб защиты русских школ возвращается
- 4. Что говорят политики: 'Согласие' выжидает, РСЛ переживает ренессанс
- 5. Международный контекст: кто против реформы, тот 'агент Кремля'?
- 6. Чем все закончилось тогда и закончится сейчас?
