Зачем делать пять реформ сразу… С таким количеством уроков латышского и учителей язык потеряют и латышские дети… Почему литовские и эстонские дети могут поддерживать идентичность, а русские — нет… Фокусироваться надо на педагогику, а не идеологию… В таких эмоциональных формулировках на фестивале Lampa прошла дискуссия "Cегрегация школ. Возможно ли одолеть?" с участием педагогов, нынешней и бывшей министрами образования и представителями рижских властей.
Мероприятие инициировало движение "Русский голос для Латвии", чей лидер Мартин Левушкан, репатриировавшийся из России латыш, имел свой опыт преодоления сегрегации и теперь четко видит ошибки политиков и чиновников. Его ощущения от происходящих сегодня процессов по переводу "русских школ" на латышский язык за три года — "пока все решается полумерами, как минимум лет 20 проблема будет актуальна". О том, что предлагает и продвигает он, Мартин рассказал Delfi.
Не стеснялась эмоциональных и нелестных слов в адрес многочисленных реформ школ учитель латышского языка и депутат Рижской думы Ивета Ратиника. По ее мнению, с такой организацией, количеством денег и ресурсов Латвия рискует получить единоплохую школу для всех. Несколько более оптимистичны были политик и учитель Антонина Ненашева и замдиректора Классической гимназии Инна Бурова.
Чтобы продолжить чтение, оформите абонемент.
Пожалуйста, подождите!
Мы подбираем для вас наиболее подходящее предложение подписки...
Предложение о подписке не отображается? Пожалуйста, отключите блокировщик рекламы или перезагрузите страницу.
В случае вопросов пишите на konts@delfi.lv
Подпишись и читай:
